Category Archives: 留学

  最近有很多家长朋友表示在面临国际课程选择时遇到了很多问题。   不同的课程体系有什么区别？各自的优点又是什么？今天，我就以最主流的三个国际课程体系（AP、IB、A-level）为例，解答这些问题。   AP课程    AP（Advanced Placement，美国大学预修课程），是美国大学理事会(College Board)提供的在高中授课的大学课程。既然是大学先修课程，那么自然为学生提供了在高中就修得大学学分的机会。 01 课程设置   目前AP课程囊括了22个专业、34门课程，课程设置如下：   02 评分标准及认可度   课程多样，学生可以根据自己的需求和爱好进行选择，但是作为大学课程难度还是不容小窥。考试时间为每年的5月，满分5分。考到5分视为极优秀，4分为优秀，3分为合格，考到3分以上才能申请兑换相应学科的分数，但是一般4分以上才更容易被认可（个别名校要求4分以上）。   不仅可以抵换学分，成绩优异的同学甚至可以做到大学提前毕业，这么一看还是节省学费的好办法。     AP课程体系是美系高中教育的重要组成部分，毋庸置疑美国大学高度认可AP成绩，并且在美国以外，加拿大，德国，和澳大利亚等国的高等院校也普遍接受和承认AP课程和学分。   另外，AP课程体系中，学生的时间相对自由，不至于紧迫，所以在学术之余还可以兼顾到自己的其他活动。   总结     1. 与美国大学对接简单 2. 时间自由 3. 课程多样 4. 教师资源要求不高 5. 可兑换学分，需4分以上 6. 英系院校不友好   IB课程   IB课程于1967年由国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）组织设计。IB课程不属于任何一个国家的教育体系，反倒可以说是汲取了当代许多发达国家教育体系的优点。虽说集合了诸多体系的优点，但也自成一派。     IB课程的教育理念可以概括为：Education for Life（终生教育）。所以，这套体系更加看重学生对课程知识体系的掌握，希望学生获得不断学习的能力，除此之外，注重学生能力的培养，以及学生兴趣爱好的发展。   因此，选择IB的学生不仅需要完成各类专业课的学习，也需要花费大量的时间撰写论文以及参加社会活动，这对学生的要求非常严格，完成难度也很高，学生的时间也理所当然地被排的非常满。也有人开玩笑说，IB学生几乎就不怎么睡觉。   01 IB课程设置   IB课程有6个学科组，并且课程难度分为标准难度课程和高难度课程，学生被要求从每个学科组个选择一门进行学习，其中至少有三门是高难度课程。   […]

  美国求职你需要知道的一切：时间线、行业、政策、地图……   美国留学生求职大环境   行业与专业（跨专业就业）                留学生在美国毕业就业方向主要分为泛商科领域 和工程类领域，有90%的毕业生都会去到这两个领域，其中泛商科占到了60%，工程类占到30%。        泛商科领域中投行，咨询，四大等高薪领域为热门行业，且人才需求量极大。         除了传统对口的数学，经济，统计，金融之外，跨专业就业是美国求职成功的要素。       由于，这类行业服务于经济体内的所有行业（包括医疗，地产，科技，能源等），泛商科领域接收所有专业的学生。        例如，学地质学的可以做能源投行，学计算机的，可以做科技咨询，以此类推。        并且，传统的文科生（文史哲）对口就业机会几乎为零，因此都会往泛商科领域去做转型。泛商科是海纳百川的就业方向。在剩余的30%的工程类Headcount中里头的70%的岗位在软件工程/数据类，其他的一些高精尖领域例如生化，物理，航天美国不太可能招收国际学生，因此各类工程类的学生在毕业后往软件/数据方向做跨专业求职是很常见的现象。     学历          就学历方面而言，与国内相反，本科生的求职一般来说会比硕士研究生有优势，企业也更倾向招募本科生，他们会认为研究生实在本科阶段被淘汰的。       然而也有例外，比如说有些人希望继续深造：做法律那么Law School是标配，做医那么Medical School是标配，以及像求职人工智能这类岗位是需要读博士的～然而纵观历史数据，Law School出来的失业率很高，可能毕业起薪还没有一个本科生高，或者一个与自己同龄本科毕业直接就业的现阶段相比来的高。读医的对口就业很难因为美国对国际生卡的很严，很多医学博士出来都会往Corporate方向转，例如做Healthcare咨询。因此从实际角度出发，美国求职本科毕业就业较为容易。   工作许可与签证       […]

  每年都有成千上万的中国学生申请哈佛、斯坦福、麻省理工学院和芝加哥大学等美国顶尖大学。几乎每个人都知道美国最顶尖的大学。   但是，很少有人知道美国最糟糕的大学。今天我们就来一起看看这五所传说中的野鸡大学。   01 Shaw University   位于北卡罗来纳州Raleign（距离杜克大学不远）的Shaw University学生的的平均投资回报率（ROI）为 – 110,000美元。这意味着一般人即使通过赌博损失50万人民币，也比在这学校浪费钱要好得多。   这样的评价并不是空穴来风，此校在RateMyProfessor这个教授评分网站上获得了2.1分的评分（满分5分）。   网站上的一些评论或许可以告诉你为什么这所学校如此糟糕：“请注意，这所学校的教师与性暴力犯罪密切相关。不仅学生和老师同床共枕，毒品也仍然在校园里泛滥着。这所学校四处遍布着充满霉菌的宿舍。他们需要一名卫生检查员来全面检查宿舍和教学区的每个地方。老鼠、蟑螂、臭虫，还有油腻的教授，我在这感到窒息。”   “当你来到这所学校，那么我只能告诉你，尽快转学吧！如果你转不走也不用惊讶，因为没人听说过这学校。”   02   Mount Sierra College   Mount Sierra College 位于加利福尼亚州风景宜人的Monrovia市，以延迟毕业而闻名。令人惊诧的是，竟然有94％的学生没有按时毕业，只有28％的学生最终能够顺利毕业。这所学校就像一座监狱一样囚禁着学生，因为学生不能将学分转到其他学校。和Shaw一样，这所大学在RateMyProfessor上的得分也是2.1分。   其中一条热门的评论指出：你应该尽量避免申请这所学校，一旦进入了这所学校，你就不能离开了，因为你根本不能转移学分到其他学校。学生如行尸走肉一般共同生活在校园之中。   03   University of District of Columbia   不要被这个十分吸引人的名字所迷惑。这所学校的确在美国的首都，但并不妨碍它成为一所垃圾大学。它本质上只是一所通勤学校（一所帮助已经工作的人取得学位的学校）。但是，由于学生质量非常糟糕，只有12％的学生能够顺利毕业。甚至，很多学生误以为自己上了名字差不多的哥伦比亚大学。   一名戏多的毕业生对学校做出了这样的评价：这学校“名气”不错，所有人都好像听说过，很多人都以为我去了藤校。然而，校园环境却一塌糊涂，坑坑洼洼的路面、早已损坏的电梯以及会在某处突然中断的楼梯。   04   Nazarene Bible College   Nazarene Bible College：奶杂勒尼圣经学校？ 名字听起来有点奇怪，事实上正如你想的那样，这所学校本身就很奇怪。 […]

    我们在上一篇“什么样的课外活动可以让你脱颖而出”系列中，提到了STEM方向的国际大奖赛（回复微信公众号关键词“国际大奖赛”获取该文章），有不少同学在公众号里问有没有更多其他高大上的课外活动呢？没错，凯琳整理了很多高大上的活动和比赛，我们会整理分篇，陆续讲详细的讲解推给大家喔，记得关注公众号按时收看哈~   今天我们要介绍的这个活动算是大陆学生的终极福利了！它就是哈佛中美学生领袖峰会 (Harvard Summit for Young Leaders in China, HSYLC.) 我们先来看官方的一组数据：     高于全国任何一所高中的世界名校录取率。常青藤大学招生官每年暑假亲临，并邀请校园回访的独家交流机会。诞生过20位以上哈佛录取，800名以上藤校校友，千余名国内自主招生。     哈佛中美学生领袖峰会是哈佛大学中美国际交流协作机构 (HAUSCR) 的旗舰项目。HAUSCR是哈佛大学官方直属的美国联邦501©3最高级别非盈利机构。每年的哈佛峰会都会邀请百位哈佛明星教授、学者、学生与中美两国重要商界、政界、学术界领袖人物共同参与，旨在为中国优秀高中生带来世界顶尖教育资源的项目。据HAUSCR的联合主席说：   哈佛峰会是一项以人为本的活动，每年哈佛峰会的参与者都异常优秀。60位哈佛授课人是从300位候选人中脱颖而出的，80位中国志愿者是从500名申请人中挑选出来的，600名学生是从6000份申请中层层选拔出来的。的确，“人们”才是哈佛峰会得以如此成功的重中之重。     哈佛大学的副校长Leah Rosovsky女士也这样称赞哈佛峰会：   哈佛大学中美学生领袖峰会把大学学院式的文理研讨会带入中国。       看到这里是不是对这个峰会到底是个什么活动更好奇了？往下滑就有答案啦。   副校长Rosovsky女士提到的美国大学学院式的文理研讨会便是哈佛峰会的核心内容。开始于1959年的哈佛新生超小型课程（Freshman Seminar），是美国“通识教育”(Liberal Arts) 的奠基者，每一届录取的新生都会经历这个平均人数在12人以下的小型研究课程，这是一个学习研究方法的训练，更是探寻学术兴趣，广泛吸吸收跨学科知识的好机会。HSYLC引进原汁原味的课程内容和授课形式。每个会场提供30多门不同的Seminar课程，覆盖哈佛本科教育办公室要求的三大学术方向。每位学生将可以在每个不同的专业中各选一堂课，并将其中最感兴趣的课程作为主修（Concentration），进行更深的毕业研究项目，另两门为辅修（GenED）。这三大学术方向分别是科学，社会科学和人文艺术。     note 1 科学   科学方向包含科学、数学和工程。它着重培养了学生提问的科学方法，严格调查问题的能力和提出进一步研究课题的能力。在科学方向下的课程会让同学们锻炼批判性思维，培养做研究的能力和总结与科学有关的、各种来源的信息。   note 2 社会科学   社会科学方向包括了政府、经济、社会学和心理学等领域。它关注社会发展、社会融入和人对社会的影响。社会科学方向下的课程教会同学们如何让不同的信息对话。在探究社会科学的过程中，学生们还会学习到如何推进他们的研究项目和锻炼批判性思维能力。   note 3 […]

商科一直是中国留学生热门申请专业。商学院比起文理学院（例如理工科和文科类专业）更能帮助学生提早规划人生，提高情商，培养职场技能，还能更好的积累人脉。Irene学姐本科曾就读于著名的纽约大学Stern（斯特恩）商学院，凯琳有幸邀请Irene来跟各位同学分享一下她本科在纽约大学Stern商学院学习商科的经历和体验。     01 原因 当初为什么会选择本科去学习商科呢？     我的妈妈是自己创业的，现在运营一家连锁餐厅。我在她的影响下，对“做生意”一直很有兴趣。之所以选择商科，是希望自己能系统地学到运营企业的关键环节，例如起草商业企划，融资，公司运营以及产品和项目管理，当时想这样毕业后也可以帮助妈妈更好地运营和管理连锁餐厅。另外，我还有毕业后就业方面的考虑。我希望本科毕业后就能积累一定的工作经验，所以选择了在本科就读商科，而不是社会科学方面的专业，例如历史和政治。这些专业的学生一般会选择读完研究生再去工作或者继续读博士做研究。      02 区别 你认为本科的商科和MBA的商科有什么区别？     我认为本科的商科和MBA学习的课程内容实际上差别并不是很大，一些Stern商学院开设的MBA的课程甚至都是对本科生开放的。我有幸上过一门Stern商学院的MBA课程里的的资产评估课，课程难度对于本科生来说是可以驾驭的。要说区别的话就是MBA里接触到的同学年龄可能会大一些，一般都是有一定工作经验和管理经验的，是积累人脉，也就是我们经常提起的networking的好途径。         03 优点 你最喜欢本科商学院的哪一点？     我总体来说很满意本科在Stern的学习生活经历。我高中是在美国纽约郊区的一个小镇上度过的。小镇上的同学都很淳朴友好，可是并不是很要求上进。而Stern的学生很不一样，非常要求进步。因为几乎每门课教授打分都是有curve的（curve成绩就是对每一档成绩划分人数比例），所以同学之间竞争很大。这样或许会让一些学生吃不消，但是有压力才会有动力。我觉得自己性格上是一个比较喜欢竞争，勇于面对挑战的人，所以这些压力给了我很多动力，让我学到了很多知识，也变得更坚强更有抗压能力。     04 瑕疵 最不喜欢哪一点？     如果说不喜欢的，可能就是学到的知识并不是很多，尤其是文化或者有一定门槛的技能。有一定门槛的技能的意思就是有一定难度，不是所有人都学得会的，例如航天工程，编程等等。商学院毕竟不像文理学院和工程学院那样，学到的都是实打实的知识或者技能。可是我毕业后，现在Stern学院增添了与很多data science（数据科学）相关的本科课程，我觉得这很有利于和未来接轨，让学生学到有一定门槛的专业技能。         05 建议 对想要申请本科商学院的学生有什么建议？     每一个本科的商学院都不太一样。比较相似的可能是对家庭背景好的学生，在录取时都会多照顾。但是难道家庭背景一般的学生就没有机会申请上厉害的商学院了吗？不是这样的。关键还是要体现你对商学的热情和勇于创新的精神。   我发现自己对商科富有热情是在高二暑假。我参加了波士顿大学的夏令营High School Summer Challenge并在此期间选择了参加商学院的研讨会。这个为期两周的研讨会是由波士顿大学商学院一个教授领导的，在课程结束前学生必须通过小组合作，设计出一个市面上目前还没有的产品，并把可行的融资和销售渠道展示给全班同学。通过这个经历，我亲身体验了一下本科商学院，也确定了这就是我想要学习的方向。结课后，我成功拿到了这位商学院教授的推荐信。   建议有条件和有能力的同学在高中期间多多参加商业相关的活动和比赛，一方面通过这些活动看看商科是不是自己想要学习的，另一方面为申请商学院增加筹码。     […]